Una iniciativa que ha contado con el apoyo mayoritario de la población comienza tomar forma, mereciendo la atención de algunas instituciones, creando además amplia expectativa en los centros educativos de esta ciudad.

La creación de una escuela agraria de carácter regional, cubriría una de las áreas más importantes de la educación dando la oportunidad de acelerar el desarrollo rural, a través de la ejecución de proyectos regionales. Teniendo en cuenta que el problema educacional del país se agrava diariamente, con una baja escolaridad, un alto índice de repetición y evasión, como causa de la actual situación, es evidente que la habilitación de una escuela agraria significaría una nueva opción para muchos estudiantes.

Analizando el tema el Dr. Carlos Aristimuño señaló a CHUYNET.COM que “un grupo de vecinos de la ciudad de Chuy, sin ánimo de superponer acciones a la autoridades del Ministerio de Educación y Cultura, se han planteado la necesidad de llevar adelante un proyecto de radicación de una Escuela Agraria en la zona, señalando algunas pautas que justifican la redacción de un proyecto.

JUSTIFICACION.

1.- Existe cierto número de jóvenes que no concurren a los centros formales de educación (Escuela, Liceo, UTU) y tampoco trabajan.

2.- Algunos de ellos aducen que la educación formal no les aporta los conocimientos que necesitan y les gustaría trabajar en el campo.

3.- A pesar de que la ciudad de Chuy no se caracteriza por estar vinculada a la actividad agropecuaria, está rodeada por una vasta zona rural y poblaciones vecinas (San Miguel, San Luis, La Coronilla, etc.) que pueden aprovechar la gran frecuencia de ómnibus que llegan a Chuy.

4.-Se podría aprovechar alguna de las Escuela Rurales que han quedado en desuso de la zona: Potrero Grande, El Ceibo, etc. para la parte práctica.

5.- Existen profesores en la localidad que se podrían adaptar para la realización de diferentes cursos.

6.- Se podría hacer en conjunto con Chuí Brasil (trabajando esta idea en conjunto con la Comisión de “Políticas de Frontera”).

7.- Aprovechar la posibilidad de inversiones extranjeras en la zona que demandan mano de obra calificada (p. ej. Tambos de “Neozelandeses”).

Tal vez ha llegado la hora de empezar a pensar y trabajar para la construcción de una escuela agraria, no solamente en lo físico, sino en lo referente a cursos, teniendo en cuenta que las instituciones que brinden soporte físico ya existen, pues las escuelas están sin uso de 17 horas en adelante. Es indudable el extenso radio rural que rodea la ciudad y la escuela agraria más próxima está en la ciudad de Rocha, por lo cual nos parece que sería de gran conveniencia este tipo de emprendimientos- dijo finalmente el Dr. Aristimuño.