INDICIOS CONCLUYENTES

NOTA 2

El concepto de prueba tiene que ver con el instrumento o medio que muestra o hace patente la verdad o falsedad de algo.

La nacionalidad de Carlos Gardel no está acreditada de un modo absolutamente concluyente. Argentino por adopción, se nacionaliza en el país que le abre las puertas a su más resonante éxito regional, europeo y estadounidense. La abundante documentación existente registra -de modo constante e invariable- su declaración de haber nacido en Tacuarembó, en la República Oriental del Uruguay. Múltiples manifestaciones suyas y versiones de personas de su intimidad coinciden con aquellos antecedentes, hasta el momento único, en que ya fallecido, el testamento lo presenta como nacido en Toulouse, Francia.

Controvirtiendo la hipótesis de un Gardel galo, la argentina Martina Iñiguez suma nuevos aportes a lo ya conocido y sistematizado por estudiosos compatriotas, recogiendo indicios reveladores de la nacionalidad oriental de El Mago.

Por definición, el indicio permite inferir la existencia de otros aspectos de la realidad, no percibidos. Conducen a conformar una prueba semiplena.

Condenso aspectos de una conversación con la Sra. Iñiguez, que resultan ilustrativos.

GUADA ABALLE DOCUMENTÓ A UN NIÑO DISTINTO A GARDEL

-Walter Ernesto Celina: ¿Podría deducirse de lo que Ud. afirma que la información aportada por la Sra. Guada Aballe resultaría eficaz para probar que el niño francés Charles Romuald Gardés asistió a determinados colegios bonaerenses, siendo absolutamente impropia al no referirse a otro niño, uruguayo, que luego, universalmente se conocería como Carlos Gardel?

La localización de la foto del niño Carlos Gardel en un centro de enseñanza montevideano, si bien podría no ser considerada en sí misma una prueba absoluta ¿funciona con valor acumulativo con otros numerosos indicios que existen sobre la orientalidad del cantante?

-Martina Iñiguez: Por supuesto que sí; Guada reconoce algo muy significativo:

La foto es un recorte de la historia escolar del alumno, me indica que en algún momento ese chico estuvo en tal escuela…

Justamente de eso se trata. Carlos Gardel estuvo en la escuela de Durazno y Médanos y la historia oficial no tiene como controvertir ese hecho, aunque maneje 4 certificados de Charles Romuald Gardes.

No solamente Gardel estuvo en tal escuela sino que cursó allí cuando ¡el niño francés aún no había llegado a la edad escolar!

LO QUE NO PRUEBAN CIERTOS CERTIFICADOS

La falta de matrículas anteriores a 1900 en las escuelas montevideanas está plenamente justificada por una resolución de la Dirección General de Instrucción Pública de Montevideo de 10 de marzo de 1900.

El que salió fotografiado es Gardel, aunque no sepamos con exactitud el año en que fue tomada esa fotografía. En cambio no hay nada que pruebe, de manera definitiva, que los certificados escolares de Buenos Aires le correspondieron, porque en esa época los niños no presentaban documentación al ser inscriptos, quedando establecida su identidad por la palabra de la persona que lo registraba: madre, padre, tutor, etc.

Alguien inscribió a Charles Romuald Gardes en la escuela de niñas de Talcahuano y Viamonte, de eso no hay duda, pero no hay ninguna prueba que se tratara de Carlos Gardel.

Que no podamos saber cuánto tiempo estuvo Gardel en la escuela de Durazno y Médanos no cambia la evidencia de que cursó un período de su escolaridad en Montevideo.

Encuentro valiosísimo el aporte de Guada a la escolaridad del hijo francés de Berta porque permite definir que hubo dos niños, a los que deliberadamente se trató de fusionar en uno solo.

PERICIA ANTROPOLÓGICA CONCLUYENTE

De hecho, Charles Romuald Gardes fue identificado como tal por el coadjutor Carlos Conci en una fotografía tomada en el patio de artesanos del Colegio Pío IX y, no sólo es notorio que no se trata de Carlos Gardel, sino que Carlos Gardel no aparece fotografiado entre los alumnos artesanos de 1901 de ese colegio. Vea, se trata de dos indicios en contra de la biografía oficial.

En cambio, un estudio antropológico, hecho por el Lic. Horacio E. Solla, otorga al alumno del Pío IX las mismas características antropológicas que tiene el niño del retrato oval entregado por Berta Gardes a La Canción Moderna, que tampoco es Carlos Gardel, a pesar de que siempre, los sostenedores de la historia oficial, muestran esa fotografía como el retrato del cantor en su niñez. El indicio vale a favor de la existencia de otro niño.

Agreguemos a eso que el francesito del Colegio Pío IX no se anotó en las clases optativas de teatro, banda o aprendizaje de instrumentos musicales que se dictaban allí, ni se destacó cantando; entonces, difícilmente fuera Carlos Gardel.

Cabría preguntar:¿Cómo podría ser el mismo que en una entrevista, concedida a El Imparcial, de Montevideo, del 13 de julio de 1930, confesaba?: Desde niño entraba a los teatros, oía cantar y luego salía imitando a los artistas. Puede decirse, che, que yo nací en el teatro.

Éste es otro indicio que no se trataba de Carlos Gardel.

La investigación de Guada Aballe demostró que toda la trayectoria escolar de Charles Romuald Gardes, perfectamente documentada, transcurrió en Buenos Aires a partir de 1897.

Y remata Martina Iñiguez:

Pero la foto escolar de Carlos Gardel lo muestra en Montevideo, en edad escolar, antes de esa fecha.

Montevideo, mayo de 2009.